Η Καινοτόμος Δράση «Αναζητώντας την κρυφή γεωμετρία στην τέχνη» υλοποιείται στο πλαίσιο Συμφώνων Συνεργασίας του σχολείου με την Ανώτατη Σχολή…
Η Καινοτόμος Δράση «Πυρήνες δημιουργίας στην κοινωνία της Μαγνησίας» εστιάζει στη μελέτη της τοπικής ιστορίας μέσα από πρόσωπα, χώρους, θεσμούς…
Η Καινοτόμος Δράση «Ανακαλύπτοντάς με σχεδιάζω το μέλλον» εστιάζει στην αυτογνωσία, στην αναγνώριση των προσωπικών ενδιαφερόντων και δυνατοτήτων και στη…
Η Καινοτόμος Δράση «Ο κρυμμένος Βόλος – Επαυξημένη πραγματικότητα και δημόσια ιστορία» επιχειρεί να αναδείξει λιγότερο γνωστές όψεις της ιστορίας…
Η Καινοτόμος Δράση «Τα πρόσωπα που αποσιώπησε η ιστορία» εστιάζει σε ανθρώπους και κοινωνικές ομάδες που έμειναν στο περιθώριο της…
Η Καινοτόμος Δράση «Από την Απομόνωση στην Έμπνευση: Το Σανατόριο Πηλίου ως Τόπος Επιστήμης και Δημιουργίας» προσεγγίζει το Σανατόριο Πηλίου…
Η Καινοτόμος Δράση «Το εργαστήρι της αφήγησης: Από την Ανάγνωση στη Δημιουργία» προσεγγίζει τη λογοτεχνική ανάγνωση ως αφετηρία για προσωπική…
Η Καινοτόμος Δράση «Ο Βόλος του 2040, οι μαθητές σχεδιάζουν τη βιώσιμη πόλη» καλεί τους μαθητές και τις μαθήτριες να…
Η Καινοτόμος Δράση «Η φύση εμπνέει — η τεχνολογία προστατεύει το μέλλον» διερευνά τη σχέση ανάμεσα στη φύση, την τεχνολογία…
Η Καινοτόμος Δράση «Εν αρχή ην ο Λόγος» εστιάζει στην καλλιέργεια του προφορικού λόγου, της επιχειρηματολογίας και της δημιουργικής έκφρασης,…
Η Καινοτόμος Δράση «Ζωντανή Βιβλιοθήκη & Educardians: Ξεφυλλίζοντας ζωές με ενσυναίσθηση» αξιοποιεί τη δύναμη της αφήγησης, του διαλόγου και της…
Η Καινοτόμος Δράση «Γέφυρες Πολιτισμού» επιδιώκει να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε ουσιαστική επαφή με την ιστορική, θρησκευτική…
Η Καινοτόμος Δράση «3 λεπτά κίνηση – Σύντομα κινητικά διαλείμματα στη σχολική καθημερινότητα» διερευνά την ένταξη σύντομων, οργανωμένων κινητικών δραστηριοτήτων…
Η Καινοτόμος Δράση «Η συμβολή της άσκησης στην ψυχική υγεία των εφήβων: ο ρόλος της Φυσικής Αγωγής» διερευνά τη σχέση…
Η Καινοτόμος Δράση «Ο ζωντανός Παγασητικός: Τα ζώα και η βιοποικιλότητα του κόλπου» έχει ως αντικείμενο τη γνωριμία των μαθητών…